아프가니스탄의 이 여학생들은 어떤 어려움이 있어도 교육받기로 결심했습니다.

그들이 직면한 도전은 매우 중요합니다. 많은 아프간 소녀들이 학교가 없는 외딴 마을에서 자랄 뿐만 아니라, 12세 이상의 모든 소녀는 이제 정규 교육받지 못하게 되었습니다. 이는 지난 8월 권력 교체 이후 여성과 소녀들이 아프간 사회의 주변부로 내몰린 여러 방법의 하나입니다.

비비 아샤, 리알로마, 자흐라, 마르지아, 사나와 같은 소녀들과 그들의 가족들도 거의 모든 아프간인의 삶을 더 어렵게 만드는 경제 및 기아 위기에 처해 있습니다.

그럼에도 불구하고 이 다섯 명의 대담한 소녀들은 학교에 다닐 수 없는 6학년까지의 어린이들을 위해 국제구조위원회에서 제공하는 수학과 문맹 퇴치 수업을 들으며 큰 꿈을 계속 꾸고 있습니다. 이러한 비공식 강좌는 아프가니스탄 5개 주에서 일주일에 6일 동안 제공됩니다.

아래에서, 다섯 명의 소녀들을 만나 그들이 계속 학습하도록 동기를 부여하는 것이 무엇인지 알아보세요.

비비 아샤

비비 아샤가 꽃 벽 앞에 서 있습니다.
Photo: 오리안 제라/국제구조위원회

9세의 비비 아샤는 3개월 전에 시작한 국제구조위원회가 운영하는 과정에 참여하고 있으며 수업에 절대 빠지지 않습니다. "선생님들과 책들은 저의 가장 친한 친구입니다," 라고 그녀는 말합니다.

비비 아샤는 아프가니스탄 로가르주의 한 마을 출신입니다. 국제구조위원회의 프로그램 이전에는 그녀가 다닐 수 있는 학교가 마을에 없었습니다.

교사가 되기를 희망하는 비비 아샤는 이렇게 말합니다. “엄마와 자매들은 제가 교육받도록 격려해요. 선생님이 되려면 더 공부하고 수업을 사랑해야 해요.”

리알로마

소녀는 꽃의 벽 앞에 서 있다
Photo: 오리안 제라/ 국제구조위원회

9세의 리알로마는 커서 의사, 엔지니어 또는 조종사가 되고 싶어 합니다. 그녀는 일주일에 6번 국제구조위원회가 운영하는 수업에 참여하고 그곳에서 가장 친한 친구인 라지마와 노는 것을 즐깁니다. “선생님들이 좋은 말로 칭찬해주시고 손뼉을 쳐주셨어요.”라고 그녀는 말합니다.

"나는 전쟁이 싫어." 리알로마는 미래에 대한 희망을 묻는 말에 이렇게 말합니다. "잘 살고 싶어요."

자라

한 소녀가 꽃의 벽 앞에 서 있다
Photo: 오리안 제라/ 국제구조위원회

7살인 자라는 국제구조위원회가 운영하는 수업에 참석하기 위해 일주일에 6일 학교에 걸어갑니다.

"아이들이 우리에게 돌을 던지기 때문에 학교에 가는 길이 어렵습니다," 라고 그녀가 말합니다. 자라와 그녀의 가장 친한 친구 아미나도 위험한 교통상황과 때때로 물에 잠긴 도로를 마주합니다.

"저는 엔지니어가 되고 싶습니다. 왜냐하면 저는 조국에 봉사하고 싶기 때문입니다."라고 자라는 말합니다. "대부분 사람이 텐트에서 살고 그들이 집에서 살기를 원하기 때문에 우리 국민을 섬길 수 있는 아름다운 집을 그리고 짓고 싶습니다."

“저는 우리나라 사람들이 평화롭기를 바라요.”

마르지아와 그녀의 급우가 바닥에 앉아 선생님을 지켜보고 있습니다.
수업을 듣는 12세 마르지아(왼쪽)와 같은 반 친구. 수업에 참석하는 많은 소녀는 정규 교육을 받을 수 없는 외딴 지역에 살고 있습니다.
Photo: 오리안 제라/ 국제구조위원회

사나

두 개의 해바라기를 들고 서 있는 소녀
Photo: 오리안 제라/ 국제구조위원회

9살 사나는 국제구조위원회 수업을 3개월째 듣고 있습니다. 그녀는 반 친구들과 그녀의 가장 친한 친구 소라야가 그곳에 있고, 그녀의 선생님의 친절함 때문에 학교를 사랑합니다.

"저는 학교를 마치고 대학에 진학하고 싶습니다."라고 그녀는 국제구조위원회에 계속해서 배우고 싶은 열망에 대해 말했습니다. "저는 커서 선생님이 되어서 국가에 봉사하고 싶어요. 열심히 공부하기 위해 매일 수업에 오고 있어요."

마르지아

한 소녀가 꽃의 벽 앞에 서 있다
Photo: 오리안 제라/ 국제구조위원회

12살인 마지아는 그녀의 지역사회에 제대로 된 학교가 세워지기를 바랍니다. "우리 학교는 하나의 교실이 있고 모든 학생과 다른 과목들을 위한 한 명의 선생님만 있습니다," 라고 그녀가 설명합니다.

마지아의 부모님은 그녀의 펜, 공책 그리고 다른 학용품들을 사면서 그녀가 공부하도록 계속 동기를 부여하고 있지만, 그녀의 선생님들은 그녀를 칭찬하거나 수업을 복습하도록 격려함으로써 그녀에게 동기 부여합니다.

"부모님과 할아버지는 제가 의사가 되기를 원하세요."라고 마지아는 말합니다. "저는 의사가 되고 싶습니다. 왜냐하면 의사들은 사람들을 치료하기 때문입니다. 저는 이 목표를 달성하기 위해 열심히 공부하고 고등 교육을 받아야 합니다."

아프가니스탄에서의 국제구조위원회의 활동

지난 12개월 동안 국제구조위원회는 아프가니스탄 국민에 대한 약속을 두 배로 늘렸습니다. 우리 직원(그중 99%가 아프가니스탄인)은 현재 12개 주에서 근무하고 있습니다. 그들은 우리가 지역사회 지도자들과 깊은 관계를 발전시킨 지역사회 여성과 소녀들을 위한 필수적인 건강 서비스, 교육 및 지원을 제공합니다. 동시에, 우리 팀은 인도주의적 대응에 여성을 포함해야 한다고 끊임없이 주장해왔고 국제구조위원회는 40%의 아프간 여성으로 구성된 직원을 유지했습니다.

선생님이 지켜보는 동안 책을 읽는 비비 아샤
비비 아샤의 선생님은 그녀가 교실에서 책을 읽는 것을 지켜보고 있습니다.
Photo: 오리안 제라/ 국제구조위원회

이 기사에서 언급한 지역사회 기반 교육은 유럽 연합이 자금을 지원했습니다.

아프가니스탄과 전 세계에서 우리의 중요한 활동을 계속할 수 있도록 국제구조위원회에 기부하세요.